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学习困难的表现和分类

一些家长会遇到这样的问题,自己的孩子看起来也比较聪明,和其他小朋友比较也没觉着有什么不一样,可是不肯学习,做起作业来总是要爸爸妈妈轮番看着,拖拖拉拉。在阅读、算算术、口头表达等方面比较差。学习成绩下降,经常被老师投诉,叫到学校开家长会等。孩子的这种现象,被称为学习困难。简单地说,就是智商没问题,学习成绩落后。

2.学习困难都有哪些表现呢?

一般来说,学习困难表现在以下几个方面:

倾听:同他说话时,他的注意力比较分散,同他说了半天,根本就没听。

阅读:不沉稳,慌心,阅读时跨行,漏字,不会断句。

书写:上下,左右颠倒,出格,跨行,大小不均匀,笔画粗糙。

理解:同他说话,说了半天,问他明白吗?不知道。

判断:判断不准确,偏差教大,甚至错误。

表达:让他讲一个故事,思维不连贯,表达不到位,断断续续。

计算:有时差错不是不会,而是不用心,凡是他出现的错误,家长往往只要提示,看清楚,哦,知道了。

3.分类:

阅读迟滞。

数学困难。

书写困难。

儿童注意缺陷,多动症。

儿童品行障碍。

适应障碍。

等等。

4.普遍性学习困难:

痴呆,孤独症,视力问题,听力问题,教育问题,精神问题,脑瘫,染色体病,遗传代谢病,等。这些称为普遍性学习困难。不属于此问题。

5.发病是多少?

儿童学习困难的发病在不同的文化背景、社会环境和教育条件下存在着差异,并且受所采取的标准和定义、研究方法的影响。   据国外统计:约20%的儿童在学校学习期间发生学习困难。攀枝花市(1987年)和长沙市(1988年)调查小学生中学习困难的发病分别是17.4%和13.2%,男女之比约为2∶1。

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