什么情况引起遗尿症

　　儿童遗尿是一种常见现象。儿童遗尿症虽然不是一种严重的疾病，但长期遗尿症对儿童的身心发展，特别是对他们的自尊有很大的影响，造成痛苦、难堪和自卑，在同龄人面前失去自信心，抬不起头，挺不起胸，会让他们幼小的心灵受伤医生说，在幼儿时期，大小便排泄只是一种生理反射，不涉及有意识的活动。控制大小便在一定的环境地点排泄为意识性排便。意识排便活动要大脑发育成熟到一定程度，只有通过学习和训练才能培养。因此，太小的儿童和严重的智力低下不容易养成自觉排便控制的习惯。

　　正常儿童学习控制大小便能力随年龄的不同而变化很大。一般来说，1至2岁的儿童不能控制自己的大便和尿液。大约一半2到3岁的儿童可以控制自己的大小便。然而，对夜尿症的控制(即睡醒后不尿裤或床单)仍然很差。夜尿症可控制在4-5岁，5年后应全控制。

　　遗尿是一种儿童在5岁时不能控制排尿的情况。遗尿症可分为两类：一类是儿童时期就没有成功的排尿习惯训练，称为原发性遗尿症;另一类是成功的排尿习惯训练，另一类是由于某些原因而破坏了控制排尿的习惯。而尿床和尿布的发生称为继发性遗尿。

　　继发性遗尿症往往是由一些疾病引起的，如尿道炎、膀胱炎或其他身体器官疾病;手术后，特别是发热性疾病，影响神经系统或儿童全身虚弱，导致功能障碍，也可发生暂时性遗尿症。一旦原发性疾病好转，一般情况好转，遗尿症消失。

　　另一种情况是由心理因素引起的遗尿，如恐惧、威胁、严厉的批评和惩罚，或长期的紧张或突然的不幸事件，导致排尿习惯的改变。对于继发性遗尿症的儿童，应积较治疗各种原发性疾病，改善儿童的整体状况，继发性遗尿症能迅速治疗。

　　对于小学遗尿症，我们首先要探讨可能的心理因素，如是否因学业成绩差或纪律问题受到严厉的训斥和嘲笑，有无家长失和给儿童带来情绪不安和忧虑;、有无学校或父母对儿童提出他们经过努力而不能达到的要求。并对他们施加压力使他们无法负荷而致生理功能失调产生遗尿。有时大人看起来是正当的要求，而对儿童则是苛刻的，就成为一种心理因素，这一方面常常容易被忽视。